Diagnoza dysleksji, dysortografii, dysgrafii, dyskalkulii
Diagnoza trudności w uczeniu się skierowana jest do dzieci w wieku szkolnym, u których rodzice, opiekunowie lub nauczyciele obserwują nieprawidłowości związane z umiejętnością czytania, pisania i liczenia takimi jak:
- opuszczanie/przestawianie liter albo szyku w zdaniu.
- bardzo duża liczba błędów ortograficznych mimo znajomości zasad poprawnej pisowni.
- silnie zniekształcone pismo.
- trudności w prawidłowym wykonywaniu nawet najprostszych operacji matematycznych.
Podczas diagnozy, dziecko wykonuje zadania, które pozwalają na ocenę czy ww. trudności mają rzeczywiste podłoże dysleksji rozwojowej. Narzędziem używanym do diagnozy trudności w uczeniu się jest Bateria Metod Diagnozy Przyczyn Niepowodzeń Szkolnych.